методична робота в ЗДО "Малятко"
ЗМІСТ
| № з/п | Назва розділу | Сторінка |
| І. | Аналіз діяльності дошкільного навчального закладу за 2020 - 2021н. р. з визначенням річних завдань на 2021 – 2022 н. р. | 3 – 11 |
| ІІ. | Діяльність структур колегіального управління | 12 – 20 |
| ІІІ. | Діяльність методичного кабінету | 21 – 26 |
| IV. | Адміністративно-господарська діяльність | 27 – 30 |
| V. | Організаційно-педагогічна діяльність | 31 – 35 |
| VI. | Внутрішня система оцінювання якості освітньої діяльності | 36 - 39 |
| ДОДАТКИ | ||
| 1. | План заходів з охорони дитинства та безпеки життєдіяльності дітей. | 40 – 42 |
| 2. | План заходів з охорони праці. | 43 |
| 3. | Медико – профілактичні заходи. | 44 – 47 |
| 4. | План проведення свят і розваг художньо – естетичного циклу. | 48 |
| 5. | План проведення свят і розваг фізкультурно – оздоровчого циклу. | 49 |
Розділ І. Аналіз діяльності дошкільного навчального закладу за 2020 – 2021 н.р. з визначенням річних завдань на 2021 – 2022 н. р.
- Інформаційна довідка
Заклад дошкільної освіти «Малятко» Тарутинської селищної ради Одеської області - навчальний комунальний заклад для дітей віком від 2 до 6 (7) років, в якому функціонують групи загального розвитку, в яких забезпечується розвиток, навчання та виховання дітей відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти.
Пріоритети та перспективи розвитку системи дошкільного навчального закладу визначалися згідно чинного законодавства.
Організація роботи в дошкільному навчальному закладі у 2020 -2021 навчальному році будувалася згідно чинного законодавства та наказів департаменту освіти і науки, територіального відділу освіти Болградського району.
Впродовж 20120 - 2021 навчального року в дошкільному закладі працювало 3 групи: із них 1 група раннього віку та 2 групи дошкільного віку. Всі 3 групи укомплектовані згідно програмових та санітарно-гігієнічних вимог. ЗДО має кабінет психолога, кабінет медичної сестри, ігровий майданчик.
Режим роботи з 8.00 – 17.00.
У 2020 - 2021 навчальному році ЗДО відвідувало 55 вихованців; трудовий колектив налічував 11 осіб.
Педагогічна освіта та професійна підготовленість педагогічних працівників дозволяє надавати освітні, оздоровчі послуги на достатньому рівні.
Дошкільний заклад розраховано на 3 вікових групи.
Для підвищення фахової майстерності педагогів в закладі проведені такі форми роботи: Опрацювання програм «Дитина»; наставництво; участь педагогів у районних методичних заходах; папки-портфоліо.
Стимулюванню цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників, росту їх професійної майстерності, розвитку творчої ініціативи, підвищення престижу й авторитету, забезпечення ефективності навчально-виховного процесу сприяє атестація, яка проводиться відповідно до чинного законодавства. Усі документи до організації і проведенню атестації ведуться і оформляються згідно з установленими термінами. В дошкільному закладі складений перспективний план атестації та курсової перепідготовки на 5 років.
Хід атестації педагогічних кадрів у навчальному закладі перебував на постійному контролі. Адміністрацією закладу не тільки надавалась методична допомога в організації атестації безпосередньо вихователям, а й забезпечувався контроль за її проведенням: своєчасно і організовано проведені засідання атестаційної комісії. В міжатестаційний період вивчалась система роботи педагогів шляхом відвідування занять, інших видів діяльності з дітьми, аналізу результатів роботи з батьками вихованців, проведення анкетування, що дало змогу провести атестацію без зайвих психічних перевантажень і конфліктних ситуацій.
Основним напрямком удосконалення рівня професійної компетентності педагогів є професійне самовдосконалення шляхом цілеспрямованої самоосвітньої діяльності.
В ЗДО проведено косметичні ремонтні роботи в групах, замінено в усіх групах лампи денного освітлення, установлено ігрове обладнання на ігрових майданчиках закладу. Постійно проводиться робота по придбанню миючих та дезінфікуючих засобів тощо. Для естетичного оформлення закладу придбані нові інформаційні стенди, штучні прикраси, для ігрових куточків груп - різноманітні іграшки – ляльки, машини різних розмірів, лялькові театри, дидактичні ігри, канцтовари та інш. До оздоровчого періоду своєчасно привезений та замінений пісок.
Адміністрацією дошкільного закладу постійно проводилася робота щодо підтримання електрообладнання, тепло - водопостачання та стану будівлі, для безперервного функціонування.
1.2. Методична робота
Методична робота ЗДО в 2020 – 2021 році була підпорядкована таким завданням:
1.Продовжити роботу над підвищенням мотивації педагогів до формування успішної соціалізації дитини, розвитку в неї соціальних потреб, формування соціальних вмінь та навичок.
2. Продовжити роботу з народознавства, акцентувати увагу на патріотичне виховання у контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини дошкільного віку.
3.Організувати оптимальне предметно-просторове розвивальне середовище щодо формування навичок безпечної поведінки дошкільників.
4. Осучаснення роботи з літературними текстами, нетрадиційна робота з казкою.
Результативними та дієвими формами роботи з підвищення професійного рівня стали:
- педагогічні ради, консультації;
- участь педагогів у районних методичних заходах;
Реалізація творчого потенціалу педагога – необхідна умова оновлення освітнього процесу. Робота методичної служби була спрямована на пошук шляхів розкриття творчого потенціалу педагогів залежно від індивідуальних запитів, потреб, їх професійних можливостей, наявного досвіду – соціального, професійного й особистісного.
Інноваційна діяльність
Педагогічний колектив знаходився в постійному пошуку використання інноваційних методів та прийомів навчання та виховання дітей, спираючись на педагогіку співробітництва, а саме:
- надавати дітям права вибору;
- чути дітей, іти за ними;
- стимулювати до пізнавальної діяльності;
- винести на перспективу нездійсненні сьогоденні пропозиції;
- підтримати несміливих, невпевнених у собі дітей.
Вихователям вдається поступово долати стереотипи використання стандартних занять і сміливо впроваджувати заняття інтегрованого типу, що і підвищило рівень результативності освітнього процесу.
Впроваджуючи інноваційні технології в практику роботи з дітьми педагоги проводять різного типу заняття, аналізують їх результативність.
Новою формою роботи в дошкільному закладі стало проведення кольорового тижня в жовтні.
1.3. Організація та результативність освітнього процесу
З метою реалізації Закону України «Про дошкільну освіту», Базового компоненту дошкільної освіти в Україні, положень Національної доктрини розвитку освіти упродовж 2020/2021 навчального року в закладі дошкільної освітній процес організовувався таким чином, щоб забезпечити рівний доступ до якісної освіти кожній дитині дошкільного віку.
В процесі оцінювання рівня досягнень дітей дотримувались таких критеріїв:
- не порівнювати дитину одну з іншою, а лише саму з собою;
- пріоритетність – як саме дитина виконала завдання – самостійно, раціонально, старанно, творчо чи з допомогою іншого, традиційно, похапцем, репродуктивно);
- вміння дітей використовувати набуті знання в практичному житті.
Злагоджена, творча робота педагогічного колективу дала змогу створити в дошкільному закладі сприятливі умови для ефективної освітньо-виховної роботи.
З метою коригування розвитку дошкільників, аналізу компетентності та планування подальшої навчально-виховної роботи з дітьми дошкільного віку у закладі проводилися контрольні заняття, бесіди.
1.4. Фізкультурно-оздоровча робота
Упродовж 2020-2021 навчального року колектив ЗДО продовжував роботу зі зміцнення фізичного і психічного здоров’я, формування ціннісного ставлення дитини до свого здоров’я, інтересу до здорового способу життя.
З метою збереження та зміцнення здоров’я дітей упродовж року було забезпечено:
- дотримання оптимального рухового режиму в роботі з дітьми протягом дня через проведення ранкової гімнастики, фізкультурних занять в залі та на свіжому повітрі, рухливих ігор та прав спортивного характеру, фізкультурних хвилинок та фізкультурних пауз, гімнастики пробудження після денного сну, піших переходів, самостійної рухової діяльності дітей, проведення фізкультурно-спортивних свят та розваг, Днів здоров’я;
- позитивний психологічний мікроклімат в групах;
- дотримання температурного режиму в групах;
- регулювання фізичних навантажень на дітей із урахуванням індивідуальних та вікових особливостей;
- максимальне перебування дітей на свіжому повітрі;
-проведення нетрадиційних форм оздоровлення: дихальної гімнастики, музикотерапії, психогімнастики, мудрів.
1.5. Безпека життєдіяльності учасників освітнього процесу
Керуючись документами, що регламентують діяльність ЗДО (Закони України «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Про попередження насильства в сім’ї»), пріоритетним завданням закладу дошкільної освіти упродовж навчального року була охорона життя дитини, реалізація якого сприяла збереженню та зміцненню здоров’я малюків, давала поштовх до його формування та відновлення.
Уся робота з навчання дітей безпечної поведінки не обмежувалася лише навчанням дітей норм і правил поведінки, а у практичному формуванні обачності, уміння орієнтуватися та швидко реагувати в екстремальних ситуаціях.
З метою поліпшення якості освітньої роботи з дошкільниками з питань особистої безпеки та захисту здоров’я дітей, удосконалення теоретичних знань і практичних навичок педагогічних працівників з формування у дітей дошкільного віку ціннісного ставлення до власного життя і здоров’я, пропаганди здорового способу життя серед дітей та їх батьків щоквартально проводились Тижні безпеки.
Проведений огляд стану виконання педагогічними працівниками та дітьми вимог безпеки життєдіяльності. У ході огляду виявлено:
- у закладі на всіх вікових групах створені і забезпечені умови для збереження здоров’я і безпечного перебування дітей;
- дотримується техніка безпеки всіма працівниками;
- закріплені меблі;
- посуд в групах відповідає вимогам;
- миючі засоби зберігаються у недоступних для дітей місцях;
- їжа з харчоблоку переноситься до груп у закритому кришками посуді;
- всі працівники усвідомлюють важливість проблеми, знають як діяти у випадку пожежі, дотримуються правил безпеки під час проведення екскурсій, дотримуються інструкцій з організації охорони із життя, здоров’я дітей в закладі дошкільної освіти.
Тижні безпеки життєдіяльності дітей проводились щоквартально. Педагогічний колектив закладу дошкільної освітиупродовж «Тижня безпеки дитини » працював за такими напрямками:
- «Дитина і вулиця» – профілактика дорожньо-транспортного травматизму (засвоєння правил дорожнього руху);
- «Відчуй небезпеку» – засвоєння правил безпечної поведінки вдома та на вулиці;
- «Вогонь: добре чи погано» – засвоєння правил пожежної безпеки;
• «Дитина і природа» – засвоєння правил безпечної поведінки на природі;
• «День здоров’я» – засвоєння безпечної поведінки щодо формування здорового способу життя.
Більшість заходів для дітей проводились в ігровій формі. З дітьми старшого дошкільного віку проведені тренування, як діяти в надзвичайних ситуаціях. В цих заходах приймали активну участь всі працівники закладу. Рівень знань і навичок безпечної поведінки дітей відповідає вимогам програми відповідно до віку дітей.
Вихователі ефективно співпрацювали з батьками, проводили роботу щодо пропаганди знань про організацію безпеки життєдіяльності: у всіх групах в батьківських куточках розташований наочний просвітницький матеріал, щомісячно оновлювався матеріал на батьківських стендах, проводилися групові і індивідуальні бесіди, консультації, на батьківських зборах розглядаються питання попередження дитячого травматизму, безпеки дитини.
З боку управлінської діяльності була оновлена вся документація з охорони праці (пам’ятки, інструкції, журнали). Вчасно проводились планові інструктажі.
1.6. Медичне обслуговування
В закладі діє медичний кабінет, який постійно оновлювався необхідним інвентарем, медикаментами для надання першої медичної допомоги та для огляду дітей згідно Положення про медичний кабінет. Медичний блок обладнано згідно вимог.
Медично-профілактична робота здійснювалась відповідно до річного плану роботи, складеного медичною сестрою, затвердженого завідувачем ЗДО.
Згідно з річним планом ЗДО медична сестра проводила серед працівників закладу та батьків санітарно-просвітницьку роботу: надавалися консультації медико-просвітницького спрямування, оформлялися інформаційні стенди та куточки здоров'я. Форми й тематика цієї роботи були різноманітні. Сестра медична постійно надавала інформацію з питань здорового способу життя, фізкультурно-оздоровчої роботи, загартування, раціонального харчування. Всі питання, пов’язані з медичним обслуговуванням вихованців, розглядались та вирішувались на нарадах при завідувачеві, зборах трудового колективу, виробничих нарадах, батьківських зборах.
Сестра медична забезпечує належний контроль за своєчасним проходженням планових медичних оглядів працівниками. Санітарні книжки реєструються в журналі, видаються працівникам для проходження медичного огляду під розпис.
В закладі дошкільної освіти виконуються заходи щодо медичної та профілактичної роботи, забезпечується дотримання санітарних та протиепідемічних вимог з метою виховання здорової дитини та запобігання захворюваності дітей і працівників. В ЗДО постійно аналізується стан захворюваності дітей, який реєструється в журналах аналізу захворюваності, в журналі щоденного відвідування дітей.
Також систематично проводилась робота щодо профілактики різних видів захворювань:
- створена інформаційна база для батьків щодо профілактики захворювань;
- на офіційному сайті закладу дошкільної освіти створена сторінка «Бюро здорових послуг» на якій інформація змінювалась відповідно до пори року та виду захворювання;
- згідно плану з дітьми проводяться заняття, бесіди, ігри щодо пропагування здорового способу життя та збереження життя й здоров'я, різні форми загартування.
Результати оздоровчої роботи, стан захворюваності доводився до відома батьків, працівників.
1.7. Організація харчування
Стан матеріально-технічного забезпечення харчоблоку, груп задовільний. У достатній кількості наявні посуд, технологічне обладнання.
Упродовж року велика увага приділялась процесу організації харчування в закладі дошкільної освіти, а саме:
- відпрацюванню режиму й графіка харчування дітей;
- прийому продовольчої продукції гарантованої якості;
- збереженню та дотриманню термінів реалізації продуктів;
- дотриманню технології приготування їжі;
- складанню перспективного меню;
- організації збалансованого харчування у відповідності з натуральними та грошовими нормами;
- організації харчування дітей в групах, виховуванню у них культурно-гігієнічних навичок відповідно до програмових та методичних вимог;
Відповідно до штатного розпису заклад дошкільної освіти повністю укомплектовано працівниками, які забезпечують організацію харчування.
Відповідно до режиму роботи у закладі організоване триразове харчування дітей.
Харчування дітей упродовж навчального року відповідало встановленим грошовим нормам. Харчування дітей пільгового контингенту профінансовано своєчасно за рахунок бюджетних коштів.
Харчування в закладі дошкільної освіти наближене до раціонального. Для приготування страв у наявності картотека, де вказані назва продуктів, хімічний склад, енергетична цінність та технологія приготування блюда. Асортимент страв корегувався в залежності від сезону відповідно до примірного двотижневого меню, яке складене на зимовий, весняний, літній та осінній періоди.
Документація з організації харчування велась своєчасно і чітко. Забезпечувався належний стан ведення журналів бракеражу сирої та готової продукції, меню-розкладок тощо.
Вихованцям закладу постійно прищеплювались культурно-гігієнічні навички прийому їжі, вміння користуватися столовими приборами та індивідуальними серветками. Вони знають назви страв, володіють навичками культури харчування. Вихователі дотримувались вимог програми щодо виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей. Помічники вихователів виконували санітарні норми щодо організації харчування дітей в групах.
В дошкільних групах організовувалось чергування дітей. В групах оформлені сучасні куточки чергових, наявний привабливий спеціальний одяг для дітей. Всі групи повністю забезпечені необхідним посудом, який має належний естетичний вигляд.
Питання організації харчування дітей в закладі дошкільної освіти включались в тематику батьківських зборів, засідань Ради закладу, розглядались на виробничих нарад, нарадах при завідувачеві, висвітлювались в інформаційних батьківських куточках.
Подальші напрямки роботи:
- постійна інформація батьків про стан харчування дітей в ЗДО;
- консультації для батьків щодо раціонального харчування дітей та дотримання режиму вдома;
- співпраця з Радою закладу з питання покращення матеріально-технічного стану харчоблоку.
1.8. Наступність ЗДО та школи
Для забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти в умовах нової української школи проводились зустрічі за круглим столом: педагоги-вчителі-батьки. Такі зустрічі проводяться за проханням батьків майбутніх першокласників вже у вересні. Взаємодія закладу дошкільної освіти і школи упродовж року здійснювалась у таких напрямках:
- взаємодія педагогічних колективів: спільні педагогічні ради, консультації, бесіди з учителями школи;
- взаємодія дитячих колективів закладу дошкільної освіти і школи: екскурсія вихованців дитячого садка в школу, проведення свят та розваг.
Але так і не вдається побудувати практично діючу модель взаємодії дошкільного закладу і школи з різних аспектів життєдіяльності. Недостатньо приділялось уваги у роботі з батьками щодо амбіційно завищених вимог окремих батьків щодо підготовки їх дітей до школи. Особливої актуальності покращення рівня роботи з наступності між ЗДО і школою набуває в новому навчальному році в зв’язку з новими стандартами освіти в Україні.
Виходячи з недоліків, пріоритетними завданнями роботи методичної служби щодо забезпечення наступності і перспективності між дошкільним закладом і школою на 2021/2022 н. р. є:
- активізувати потенціал педагогів на створення діючої моделі співпраці між ЗДО і школою;
- проводити серед батьків роз’яснювальну роботу щодо запровадження інноваційних підходів щодо гармонійного розвитку особистості дитини в період дошкільного дитинства та стандартів нової української школи.
1.9. Адміністративно-господарська діяльність
Система опалення, водопостачання та каналізації знаходиться у задовільному стані. Працівниками бухгалтерії планово проводиться інвентаризація майна, зауважень щодо забезпечення його збереження та оприбуткування немає. Завжди вчасно готується звітна документація, матеріали списуються або оприбутковуються.
Адміністрацією ЗДО приділяється достатньо уваги естетичному вигляду закладу. Подвір’я садка завжди прибране, доглянуте. На квітниках щороку висаджуються квіти, які протягом літа доглядаються, своєчасно обрізуються дерева, кущі, біляться бордюри.
Величезний обсяг робіт по ремонту і облаштуванню ЗДО зроблено батьківським колективом та працівниками ЗДО.
1.10. Висновки про проведену роботу у закладі упродовж навчального року
Аналіз роботи ЗДО за навчальний рік показав, що для реалізації поставлених завдань були об´єднані зусилля педагогічного колективу та адміністрації. Вдало підібрані форми методичної роботи з кадрами позитивно вплинули на організацію життєдіяльності та рівень досягнень дітей.
Водночас, як зазначалось в аналізі, є проблеми, які надзвичайно актуальні на сучасному етапі освітньої діяльності, а тому потребують вирішення у новому навчальному році:
Виходячи з недоліків роботи, зазначених вище, у наступному навчальному році слід спрямувати діяльність усіх служб ЗДО на удосконалення роботи з різних аспектів життєдіяльності закладу, а саме:
1. З питань організації методичної роботи
Щодо виконання мовного законодавства:
- Забезпечити проведення всіх масових заходів (свят, розваг, батьківських зборів) виключно українською мовою.
- Активізувати просвітницьку роботу з батьками вихованців щодо зміцнення статусу української мови як державної.
2. З питань організації та результативності освітнього процесу:
- Продовжити системну та послідовну роботу з патріотичного виховання дітей через подальше формування у дітей комплексу знань про сім’ю, родину, рідне місто, Батьківщину, Україну.
- З метою підвищення мовленнєвої компетентності дітей рекомендувати вихователям:
- дотримуватись при проведенні занять з мовленнєвого розвитку традиційної методики з впровадженням інноваційних методів та прийомів;
- активізувати використання дидактичних ігор мовленнєвої спрямованості, рухливих українських народних ігор зі словесним супроводом, творів художньої літератури та творів українського фольклору як на заняттях, так і під час проведення режимних моментів;
- Налагодити роботу творчої групи «Формування соціальної компетентності особистості як засобу підвищення якості освітньої діяльності».
- Підвищити рівень інноваційної компетентності окремих педагогів дошкільного закладу.
3. З питань фізкультурно-оздоровчої роботи
- Поповнити спортивним інвентарем та нетрадиційним обладнанням спортивний комплекс, басейн.
- Забезпечити чітку систему у проведенні фізкультурних свят та розваг.
- Поповнити та оновити в групах атрибути до рухливих народних ігор.
- На заняттях з фізичної культури більше уваги приділяти впровадженню новітніх технологій, проведенню занять у нетрадиційній формі.
4. З питань організації харчування
- Забезпечити неухильне дотримання нормативно-правових документів щодо організації харчування в закладі дошкільної освіти.
- Дбати про збагачення раціону дітей: молочними та м’ясними продуктами, свіжими овочами та фруктами, соками.
- Ретельно відстежувати вартість харчування, не виходити за межі встановлених норм.
- Забезпечити належний стан ведення документації з організації харчування.
5. З питань охорони прав дитинства та соціального захисту дітей
- Активізувати роботу з правової освіти дітей і батьків з урахуванням стандартів Базового компонента дошкільної освіти.
6. З питань наступності ЗДО та школи
- Методичну роботу щодо забезпечення наступності дошкільної і початкової освіти здійснювати за інформаційно-просвітницьким і практичним напрямами.
- З метою обміну досвідом вихователів закладів дошкільної освіти та учителів початкової школи щодо використання ігрових методів і прийомів, форм організації діяльності дітей, системи роботи з розвитку мовлення, формування пізнавальних процесів, соціалізації дитини тощо доцільно передбачати індивідуальні та інтерактивні (колективні, колективно-групові, групові) форми методичної роботи.
7. З питань роботи психологічної служби
- Вдосконалити психологічний супровід освітньо-виховного процесу з дітьми пільгового контингенту: переселенцями, з дітьми із багатодітних сімей, чорнобильцями, дітьми, які знаходяться під опікою.
- Налагодити психологічний супровід щодо виявлення та розвитку творчих здібностей та обдарувань у дітей.
- Продовжувати вести психологічну роботу щодо ефективного здійснення освітнього процесу в логопедичних групах, через використання корекційно-розвиваючих програм.
8. З питань упровадження інформаційних та комунікаційних технологій в систему роботи ЗДО
- Скоординувати діяльність методичної служби ЗДО на підвищення рівня ІКТ-компетентності педагогів через систему відповідних заходів;
- Запровадити систему моніторингу рівня володіння персональним комп’ютером працівниками та вести спостереження за динамікою цього показника упродовж року.
Зважаючи на потреби сьогодення у посиленні складових соціально- морального розвитку, патріотичного виховання дітей дошкільного віку в новому навчальному році з метою забезпечення розвитку особистості кожної дитини освітній процес в ЗДО буде посилено працювати над запровадженням інноваційних підходів щодо гармонійного розвитку особистості дитини в період дошкільного дитинства, над пошуком і впровадженням якісно нових підходів до освітнього процесу на інтеграції наукової та народної педагогіки, педагогічної спадщини видатних вітчизняних вчених із сучасними теоріями та державними вимогами і стандартами.
Аналіз навчально - виховної та методичної роботи за минулий навчальний 2020-2021 навчальний рік свідчить про те, що роботу ЗДО можна оцінити, як задовільну.
Реалізуючи державну політику в галузі дошкільної освіти, проаналізувавши роботу закладу за 2020-2021 н. р., з урахуванням виявлених проблем та потреб закладу
пріоритетними в методичній роботі з педагогами та в освітній діяльності дошкільного навчального закладу
у 2021/2022 навчальному році визначити такі завдання:
1.Активізувати діяльність методичного кабінету на методичний супровід розвитку професійної компетентності педагогів та формування успішної взаємодії педагогічної команди.
2. Створення освітнього середовища, яке забезпечує реалізацію завдань програми та мотивує здобувачів дошкільної освіти до оволодіння різними видами компетенцій .
3.Впроваджувати нову систему внутрішнього забезпечення якості освіти.
4.Розробити освітню програму закладу дошкільної освіти на основі Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» та нормативно –законодавчої бази в галузі дошкільної освіти.
РОЗДІЛ ІІ. Діяльність структур колегіального управління ДНЗ
| № з/п | Тема та зміст заходу | Форма проведення | Термін проведення | Відповідальний | Примітка |
| Загальні збори трудового колективу, педради, наради | |||||
| 1. | 1. Оцінювання результатів ефективності управління ЗДО. 2. Звіт керівника закладу з питань статутної діяльності 3. Визначення напрямків соціально- економічного розвитку закладу. | Загальні збори колективу | Травень | Директор | |
| 2. | Тема: «Основні пріоритетні напрями освітньої роботи в 2021 - 2022 навчальному році». Порядок денний: 1. Щодо обрання секретаря педагогічної ради. 2. Про виконання рішень попередньої педради. 3. Про підсумки проведення оздоровлення дітей в літній оздоровчий період 2021 р. 4. Про лист МОН України 10.08.2021 р. № 1/9-406 «Щодо окремих питань діяльності закладів дошкільної освіти у 2021/2022 навчальному році». 5. Про схвалення освітньої програми ДНЗ на 2021-2022 навчальний рік. 6. Про затвердження плану роботи ДНЗ на 2021-2022 н .р. 7. Про переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використння в освітньому процесі закладів освіти у 2021/2022 навчальному році (лист №1/9-404 від 09.08.2021 р.) 8. Про затвердження програми підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки педагогів. 9. Про затвердження форм планування освітнього процесу. 10. Про затвердження розподілу занять, розпорядку дня відповідно до Наказу МОН «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності від 20.04.2015 р. № 446 та адаптивного графіку прогулянок та занять. 11. Про затвердження плану роботи по народознавчому спрямуванню на 2021-2022 н. р. 12. Про затвердження заходів щодо організації національно-патріотичного виховання в ДНЗ на 2021-2022 н. р. 13. Про вивчення, узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду ДНЗ. 14. Про організацію оцінювання рівня розвиненості та вихованості дітей дошкільного віку. 15. Про затвердження плану роботи по забезпеченню перспективності та наступності у співпраці з початковою ланкою освіти на 2021-2022 н. р. 16. Про використання освітніх технологій в роботі з дітьми в ДНЗ в 2021-2022 н. р. 17. Про методичний день. 18. Про педагогічне навантаження на 2021-2022 н.р. 19. Про затвердження графіку проведення медико-педагогічного контролю. | Педагогічна рада № 1 | 31.08.2021 | Директор, ЗДНВР ДНЗ | |
| 3. | Тема: «Розвиток логіко-математичної компетентності дошкільників шляхом інтеграції завдань освітнього напрямку «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» в різні види дитячої діяльності» 1. Про виконання рішень попередньої педради. 2. Про стан реалізація програмових завдань з освітнього напрямку «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» в різних видах дитячої діяльності (тематичне вивчення). 3. Реалізація програмових завдань з освітнього напрямку «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» в різних видах дитячої діяльності (обмін досвідом). 4. Про формування сенсорно-пізнавальної активності дітей раннього віку (доповідь). 5. Про вплив сімейного виховання на розвиток логіко-математичної компетнтності дітей дошкільного віку (з досвіду роботи). 6. Щодо інтегрованого підходу до формування логіко-математичної компетентності дошкільників (мозковий штурм). 7. Про визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників. 8. Про стан захворюваності та харчування. | Педагогічна рада № 2 | Грудень 2021 року | Директор, ЗДНВР ДНЗ, сестра медична | |
| 4. | Тема: «Медіаосвіта в сучасному освітньому просторі ЗДО». 1. Про виконання рішень попередньої педради. 2. Про стан впровадження медіаосвіти в освітній процес ЗДО (тематичне вивчення). 3. Щодо презентації матеріалів творчої групи «Система роботи з дітьми середнього та старшого дошкільного віку з медіаграмотності». 5. Щодо інформаційної освіченості батьків з питання медіаграмотності дошкільників (обмін досвідом). 6. Про визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників. 7. Про стан захворюваності та харчування. | Педагогічна рада № 3 | Березень 2022 року | Директор, сестра медична, ЗДНВР ДНЗ | |
| 5. | Тема: «Підсумки освітньої роботи за 2021-2022 н.р.» 1. Про виконання рішень попередньої педради. 2. Про результати комплексного вивчення «Організація освітньої діяльності в групі дітей молодшого дошкільного віку. 3. Про підсумки освітньої роботи з дітьми за 2021-2022 н. р. 4. Про підсумок методичної роботи за 2021-2022 н.р. 5. Про організацію роботи ППД протягом 2021-2022 н. р. 6. Про організацію та проведення літнього оздоровчого періоду в дошкільному закладі у 2022 р. 7. Про визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників. | Педагогічна рада № 4 | Травень 2022 року | Директор, ЗДНВР ДНЗ | |
| 6. | 1. Стан підготовки до нового 2021-2022 н. р. та осінньо-зимовий період. 2. Підсумки літнього оздоровлення дошкільників у 2021 році. 3. Про ведення ділової документації згідно Примірної інструкції з діловодства. 4. Вимоги до здійснення адміністративно-громадського контролю за станом з охорони праці. 5. Виконання інструкції з охорони життя і здоров’я дітей. 6. Звіт про проведення ремонтних робіт. 7. Булінг в закладах освіти. | Виробнича нарада | Вересень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 7. | 1. Про фінансово-господарську діяльність, прозорість та інформаційну відкритість дошкільного навчального закладу. 2. Дотримання санітарно-епідеміологічного режиму в закладі. Аналіз санітарного стану по групах та її територіях. 3. Про стан пожежної безпеки в ДНЗ. 4. Про використання енерго-ресурсів, заходи щодо економного використання. 5. Про роботу з профілактики грипу та ГРВІ у дітей. 6. Харчування дітей в закладі. Виконання норм. | Виробнича нарада | Січень | Директор, ЗДНВР ДНЗ, сестра медична | |
| 8. | 1. Про здійснення контролю за організацією якісного повноцінного харчування в закладі. 2. Про профілактику травматизму працівників дошкільного навчального закладу. 3. Про організацію літнього оздоровлення дітей у дошкільному навчальному закладі. 4. Ознайомлення з планом роботи ремонтних робіт на 2022 р. 5. Про проведення інструктажу з педагогічним та технічним персоналом з питань безпеки життєдіяльності дітей, пожежної безпеки, охорони праці. | Виробнича нарада | Травень | ЗДНВР ДНЗ, сестра медична | |
| 9. | 1. Про підготовку до нового навчального року та дотримання санітарно-гігієнічних вимог. 2. Про створення належних умов для реалізації освітніх напрямків оновленого Базового компоненту дошкільної освіти. 3. Про підготовку до опалювального сезону. 4. Про організацію соціально-педагогічного патронату дітей в закріпленому мікрорайоні та систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільний заклад. | Адміністративна нарада | Вересень | ЗДНВР ДНЗ, сестра медична | |
| 10. | 1. Про аналіз харчування 2. Про дотримання працівниками закладу правил охорони праці та пожежної безпеки. 5. Про проведення атестації педагогічних працівників у 2021 – 2022 навчальному році. | Адміністративна нарада | Жовтень | ЗДНВР ДНЗ, сестра медична | |
| 11. | 1. Про підготовку та якість проведення осінніх свят та розваг. 2. Про аналіз відвідування дітей по групам за вересень-жовтень 2021 року, стан ведення Журналу відвідування. 3. Про аналіз харчування у ДНЗ. 4. Про підготовку до проведення педагогічної ради. | Адміністративна нарада | Листопад | ЗДНВР ДНЗ | |
| 12. | 1. Про санітарний стан приміщень в дошкільному закладі. 2. Про підготовку до проведення Новорічних свят. 3. Про санітарний стан приміщень в дошкільному закладі. | Адміністративна нарада | Грудень | Директор | |
| 13. | 1. Про підсумки проведення новорічних свят. 2. Про виконання Інструкції з організації харчування дітей | Адміністративна нарада | Січень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 14. | 1. Про аналіз харчування у ДНЗ. 2. Про стан роботи педагогів щодо оновлення та поповнення предметно -ігрового середовища в групах. 3. Про забезпечення наступності в роботі дошкільного закладу та школи. | Адміністративна нарада | Лютий | ЗДНВР ДНЗ | |
| 15. | 1. Про попередження захворювання дітей на педікульоз, коросту, гельмінтози. 2. Про ефективність психологічного супроводу. 3. Про облаштування дитячих майданчиків. 4. Аналіз проведення Днів здоров’я, спортивних свят та розваг. | Адміністративна нарада | Березень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 16. | 1. Про результати атестації педагогічних працівників. 2. Про стан роботи щодо попередження дитячого травматизму. 3. Про проведення Тижня з цивільної оборони. 4. Про підготовку випускних ранків. 5. Про підготовку закладу до роботи у весняно-літній період. 6. Аналіз захворювання і харчування дітей за І квартал. | Адміністративна нарада | Квітень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 17. | 1. Про графік щорічних відпусток. 2. Про організацію роботи дошкільного закладу в оздоровчий період. 3. Рівень проведення Тижня безпеки в ДНЗ. 4. Про організацію роботи дошкільного закладу в літній оздоровчий період. | Адміністративна нарада | Травень | ЗДНВР ДНЗ | |
| Атестаційна комісія | |||||
| 1. | Забезпечити якісне проведення атестації педагогічних працівників згідно чинного законодавства (прийом заяв, накази, заходи, тощо) | Атестація | Протягом року | Директор, ЗДНВР ДНЗ | |
| 2. | Вивчити систему роботи педагогів, що атестуються. | Перегляд занять, різних форм роботи з дітьми, тощо | Протягом року | Директор, ЗДНВР ДНЗ | |
| 3. | Складання характеристики на педагогів, що атестуються. | Аналіз діяльності педагогів | Березень | Директор, ЗДНВР ДНЗ | |
| Комісії ДНЗ | |||||
| 1. | Забезпечити ефективне оцінювання якості продуктів харчування та продовольчої сировини, які постачають до дошкільного навчального закладу. | Вивчення супровідних документів | Протягом року | Група НАСРР | |
| 2. | Здійснювати звірку залишків продуктів харчування з даними бухгалтерського обліку. | Опрацювання документації | Протягом року | Група НАСРР | |
| 3. | Проводити контроль за санітарно - гігієнічним станом харчоблоку, технологією приготування їжі, умовами її зберігання і дотриманням термінів реалізації, виконанням норм харчування | Картки контролю | Протягом року | Група НАСРР | |
| 4. | Виконання правових, організаційно-технічних, санітарно-гігієнічних, соціально-економічних заходів, спрямованих на запобігання нещасним випадкам, професійним захворюванням і аваріям у процесі праці. | Роз’яснювальна робота, наради, засідання тощо | Протягом року | Комісія з охорони праці | |
| 5. | Створення безпечних, належних умов праці, запобігання нещасним випадкам та професійним захворюванням, попередження пожеж і посилення протипожежного захисту | Роз’яснювальна робота, наради, засідання тощо | Протягом року | Комісія з безпеки життєдіяльності | |
| 6. | Організація та ведення цивільного захисту у закладі, захисту персоналу та дітей у разі виникнення надзвичайних ситуацій, підготовки персоналу за програмами цивільного захисту. | Заняття, навчання, роз’яснювальна робота, тощо | Протягом року | Комісія з цивільного захисту | |
| 7. | Організація та проведення експертизи цінності документів у ДНЗ, їх відбору і підготовки для передавання на зберігання до архіву дошкільного навчального закладу або вилучення для знищення та встановлення строків зберігання документів | Організація та проведення експертизи цінності документів | Щороку | Члени експертної комісії | |
| 8. | Провести експертизу ведення ділової документації та скласти номенклатуру справ на 2022 рік. | Експертиза цінності документів | Листопад-грудень | Члени експертної комісії | |
РОЗДІЛ ІІІ. Діяльність методичного кабінету
| № з/п | Тема та зміст заходу | Форма проведення | Термін проведення | Відповідальний | Примітка |
| Підвищення професійної компетентності педагогів | |||||
| 1. | Спрямувати освітню діяльність педагогічного колективу на виконання законодавчо-нормативних та інструктивно-методичних документів у галузі дошкільної освіти, підвищення науково-методичного рівня та професійної майстерності педагогів. | Організація освітнього процесу | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 2. | Забезпечити впровадження оновленого Базового компоненту дошкільної освіти та використання програми розвитку дитини від 2до 6 (7) років «Дитина». | Організація освітнього процесу | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 3. | Забезпечити передплату періодичних фахових видань (за наявності коштів). | Передплата | До 01.12.2021р. | Директор НВК | |
| 4. | Проведення виставок-презентацій нової методичної літератури, кращого розвивального дидактичного матеріалу; огляд нормативних документів, новинок методичної літератури та фахової періодики. | Виставка | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 5. | З метою підвищення ефективності освітньої діяльності вихователів здійснювати індивідуальне консультування. | Консультації | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 6. | Забезпечити використання освітніх технологій в роботі з дітьми. | Організація освітнього процесу | Протягом року | Вихователі всіх вікових груп | |
| Інтерактивні форми роботи з педагогами | |||||
| 7. | «Оновлений Базовий компонент дошкільної освіти: що взяти до уваги» | Теоретичний семінар | Вересень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 8. | «Як навчити дітей відчувати час, або Тайм‑менеджмент для дошкільників» | Методичні посиденьки | Жовтень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 9. | «Інтеграція завдань логіко-математичного змісту в різні види дитячої діяльності». | Мозковий штурм | Листопад | ЗДНВР ДНЗ | |
| 10. | «Розвитк медіаграмотності та критичного мислення в дітей старшого дошкільного віку». | Ділова гра | Січень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 11. | «Формування медіатворчості у дітей дошкільного віку шляхом залучення їх до медіадіяльності». | Методичні посиденьки | Лютий | ЗДНВР ДНЗ | |
| 12. | «Ключові показники якості освіти: відправні точки». | Круглий стіл | Березень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 13. | «Створення розвивального та безпечного освітнього середовища в ЗДО». | Банк ідей | Квітень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 14. | «Гіперактивна дитина. Психолого -педагогічний супровід». | Тренінг | Травень | практичний психолог | |
| Групові консультації | |||||
| 15. | «Державний стандарт: аналізуємо зміни». | Консультація | Вересень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 16. | «Фотовімельбух та інші види книжок-картинок у роботі з дітьми». | Консультація | Листопад | ЗДНВР ДНЗ | |
| 17. | «Компетентнісне навчання і партнерська взаємодія: уникаємо помилок». | Консультація | Грудень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 18. | «Візуальний сторітелінг як інструмент медіагамотності» | Консультація | Січень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 19. | «Формування стійкого інтересу до медіа продукції шляхом використання інтерактивних методів навчання». | Консультація | Лютий | ЗДНВР ДНЗ | |
| 20. | «Обережно: сучасне медіасереовище» | Консультація | Березень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 21. | «Як легко й невимушено занурювати дошкільників в атмосферу занять». | Консультація | Квітень | Вихователь-методист | |
| 22. | «Оздоровлення дітей та розвиток рухової активності шляхом використання рухових і спортивних ігор в літній оздоровчий період». | Консультація | Травень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 23. | Обговорення періодичних фахових видань | Самоосвіта | Протягом року | вихователі вікових груп | |
| 24. | Організація освітньої діяльності з дошкільниками за освітнім напрямком інваріантного складника оновленого БКДО «Особистість дитини». | Вересень | вихователі вікових груп | ||
| 25. | Організація освітньої діяльності з дошкільниками за освітнім напрямком інваріантного складника оновленого БКДО «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі». | Жовтень | вихователі вікових груп | ||
| 26. | Організація освітньої діяльності з дошкільниками за освітнім напрямком інваріантного складника оновленого БКДО «Дитина в природному довкіллі». | Листопад | ЗДНВР ДНЗ, вихователі вікових груп | ||
| 27. | Організація освітньої діяльності з дошкільниками за освітнім напрямком інваріантного складника оновленого БКДО «Гра дитини». | Грудень | ЗДНВР ДНЗ, вихователі вікових груп | ||
| 28. | Організація освітньої діяльності з дошкільниками за освітнім напрямком інваріантного складника оновленого БКДО «Дитина в соціумі». | Січень | вихователі вікових груп | ||
| 29. | Організація освітньої діяльності з дошкільниками за освітнім напрямком інваріантного складника оновленого БКДО «Мовлення дитини». | Лютий | вихователі вікових груп | ||
| 30. | Організація освітньої діяльності з дошкільниками за освітнім напрямком інваріантного складника оновленого БКДО «Дитина у світі мистецтв». | Березень | вихователі вікових груп | ||
| 31. | Організація освітньої діяльності з дошкільниками за освітнім напрямком варіативного складника оновленого БКДО «Особистість дитини. Спортивні ігри» | Березень | вихователі вікових груп | ||
| 32. | Організація освітньої діяльності з дошкільниками за освітнім напрямком варіативного складника оновленого БКДО «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота» | Квітень | вихователі вікових груп | ||
| 33. | Організація освітньої діяльності з дошкільниками за освітнім напрямком варіативного складника оновленого БКДО «Мовлення дитини. Основи грамоти» | Квітень | вихователі вікових груп | ||
| 34. | Організація освітньої діяльності з дошкільниками за освітнім напрямком варіативного складника оновленого БКДО «Дитина в соціумі. Соціально-фінансова грамотність». | Травень | вихователі вікових груп | ||
| 35. | «Як створити мультфільм» | Методичні рекомендації | Жовтень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 36. | «Форми взаємодії педагогів з батьками в медіаосвітньому просторі ДНЗ» | Буклет | Січень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 37. | «КІНЕЗІОЛОГІЧНІ ВПРАВИ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ І СТИМУЛЮВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ ДИТИНИ» | Майстер-клас | Лютий | ЗДНВР ДНЗ | |
| 38. | «Використання квест-технології у роботі з дошкільниками» | Майстер-клас | Березень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 39. | Активізація участі педагогічних працівників в онлайн-вебінарах, семінарах, майстер-класах, марафонах тощо, з метою підвищення кваліфікації та фахового рівня | Онлайн | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 40. | Забезпечення функціонування вебсайту закладу як засобу його інформаційної відкритості для відвідувачів інтернет-мережі та формування іміджу ЗДО | Інформаційна наповнюваність | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 41. | Вивчення запитів та потреб педагогів | Анкетування | Травень | ЗДНВР ДНЗ | |
| Підвищення кваліфікації педагогів (атестація) | |||||
| 1. | Уточнити перспективний план атестації та курсової перепідготовки педагогічних працівників. | Педрада №1 | 31.08.2021р. | ЗДНВР ДНЗ | |
| 2. | Опрацювти нормативно-правову базу з питання атестації вихователів ЗДО. | Обговорення, аналіз нормативно-правової бази | До 01.10.2021р. | Директор | |
| 3. | Видати наказ по ДНЗ про підготовку та проведення атестації. | Наказ | До 10.10.2021р. | Директор | |
| 4. | Забезпечити підвищення кваліфікації педагогів, що атестуються за їх вибором. | Курси, семінари тощо | Протягом року | Директор | |
| 5. | Забезпечити активну участь педагогів, що атестуються, у методичні роботі закладу. | Педради, творча група, майстер-клас, тощо | Протягом року | Вихователь-методист | |
| Система моніторингу якості освіти | |||||
| 1. | Діагностика педмайстерності педагогічних працівників ЗДО. | Відвідування занять, груп, перевірка різних форм роботи, анкетування | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 2. | Вивчення сформованості компонентів психологічної готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі. | Протоколи, таблиці, картки | Квітень | Практичний психолог | |
| 3. | Обстеження дітей на звуковимову. | Картки | Вересень, квітень | Вихователі груп | |
| 4. | Медико-педагогічний контроль. | Протокол | 1р. на півроку | ЗДНВР ДНЗ, сестра медична старша | |
| 5. | Діагностика фізичного розвитку дітей | Таблиця | 2р. на рік | медсестра | |
| 6. | Моніторинг навчально-методичного забезпечення освітнього процесу. | Таблиця | Вересень, жовтень | ЗДНВР ДНЗ | |
РОЗДІЛ ІV. Адміністративно - господарська діяльність
| № з/п | Тема та зміст заходу | Форма проведення | Термін проведення | Відповідальний | Примітка |
| Забезпечення матеріально-технічних та навчально-методичних умов | |||||
| 1. | Підготувати ДНЗ до опалювального сезону 2021-2022 р.р. - Підготувати документацію щодо підготовки до опалювального сезону. - Провести герметизацію інженерних вводів. - Провести провірку монометрів, сигналізаторів, лічильників газу та води. - Забезпечити заготівлю твердого палива. | Підготовка та проведення відповідних робіт | До 01.09.2021 | Директор, завгосп | |
| 2. | Підготувати перелік документів щодо складання тарифікації та надати на погодження до відділу освіти штатний розпис та тарифікаційний список | Упорядкування, підготовка документів | Вересень | Директор, Тарифікаційна комісія | |
| 3. | Контролювати списання та облік матеріальних цінностей та ресурсів. | Аналіз матеріальних цінностей | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ завгосп | |
| 4. | Забезпечити постійний запас дезінфікуючих засобів та засобів ЗІЗ. | Закупівля | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ, завгосп | |
| 5. | Скласти графіки роботи працівників на навчальний рік та літній період. | Аналіз, складання графіку | Вересень, травень | Директор | |
| 6. | Підготувати та провести інвентаризацію матеріальних цінностей. | Інвентаризація | З 01.10 по 15.12.2021 | Інвентаризаційні комісія | |
| 7. | Косметичний ремонт приміщень ЗДО (групових, коридорів, кабінетів, харчоблоку). | Ремонтні роботи | Червень-серпень | ЗДНВР ДНЗ, завгосп | |
| 8. | Ремонт та фарбування обладнання на території закладу. | Ремонтні роботи | Червень-серпень | ЗДНВР ДНЗ, завгосп | |
| 9. | Завезення піску на дитячі майданчики.. | Закупівля | За потребою | ЗДНВР ДНЗ | |
| 10. | Проведення акції «Зелена хвиля». | Благоустрій території | Жовтень, квітень | завгосп | |
| 11. | Забезпечити придбання методичної літератури, ігрового обладнання, навчально-дидактичних посібників (за наявності коштів) | Закупівля | Протягом року | головний бухгалтер | |
| 12. | Придбання медикаментів. | Закупівля | Протягом року | Медична сестра, головний бухгалтер | |
| Організація роботи з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності | |||||
| 1. | Проводити інструктажі по ПТБ, ППБ, наданню першої медичної допомоги, ЦО. | Інструктажі | Систематично, згідно плану | Відповідальні за ТБ та ПБ | |
| 2. | Проводити навчання по ЦО з персоналом дошкільного закладу. | Навчання | ІІ-ІІІ квартал | Директор | |
| 3. | Проводити бесіди, консультації з МОП по збереженню, утриманню ігрових майданчиків, сантехніки, санітарно-гігієнічному навчанню. | Роз’яснювальна робота | 1р. в місяць | ЗДНВР ДНЗ | |
| 4. | Проводити ΙΙΙ-ступінчастий контроль за справністю будівель, обладнання, території, меблів та виконання інструкції ОП для кожної категорії працівників. | Контроль | IV тиждень місяця | ЗДНВР ДНЗ | |
| 5. | Стежити за неухильним виконанням інструкцій з охорони життя і здоров’я дітей у ДНЗ | Контроль | Постійно | ЗДНВР ДНЗ | |
| Санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками освітнього процесу (гігієнічне навчання) | |||||
| 1. | Контролювати своєчасне проходження медогляду та флюорографії співробітниками закладу. | Аналіз медичних книжок | 2 р. на рік | сестра медична | |
| 2. | Проводити заняття з персоналом щодо підготовки до заліку з санмінімуму. | Заняття | Жовтень, травень | сестра медична | |
| 3. | Проводити заняття з підвищення санітарного рівня: - для всіх працівників «Кишкові захворювання та їх профілактика»; | Заняття | Вересень | сестра медична | |
| 4. | - для педагогічних працівників «Профілактика цукрового діабету»; | Заняття | Жовтень | сестра медична | |
| 5. | - для всіх працівників «Збереження психічного здоров’я дітей»; | Заняття | Листопад | Практичний психолог | |
| 6. | - для працівників харчоблоку «Отримання продуктів з комори»; | Заняття | Грудень | Сестра медична | |
| 7. | - для технічних працівників «Правила миття посуду»; | Заняття | Січень | Сестра медична | |
| 8. | - для працівників пральні «Видача та знезараження білизни, правила використання знезаражуючих засобів»; | Заняття | Лютий | Сестра медична | |
| 9. | - для всіх працівників «Туберкульоз та його профілактика»; | Заняття | Березень | Сестра медична | |
| 10. | - для всіх працівників «Оздоровлення та загартування дітей»; | Заняття | Квітень | Сестра медична | |
| 11. | - для педагогічних працівників «Профілактика харчових отруєнь у дітей» | Заняття | Травень | Сестра медична | |
| 12. | Проводити вступний інструктаж з поступаючими на роботу в ДНЗ працівниками та з батьками поступаючих дітей. | Інструктаж | Постійно | ЗДНВР ДНЗ, сестра медична | |
| 13. | Випускати «Санбюлетень» - за різною, актуальною тематикою (враховуючи епідситуацію). | Випуск санбюлетнів | 1р. на квартал | Сестра медична | |
| 14. | Проводити просвітницьку роботу серед дітей щодо здорового способу життя. Залучати до цієї роботи педагогічний коллектив. | Організація роботи з дітьми | Постійно | Сестра медична вихователі | |
| 15. | Проводити співбесіди з батьками та працівниками з підвищення санітарно - гігієнічних знань. | Консультування | Постійно | ЗДНВР ДНЗ, сестра медична | |
| 16. | Проводити бесіди та лекції з питань раціонального харчування дітей, профілактики різних захворювань. | Консультування, лекції, тощо | Постійно | Сестра медична | |
| 17. | Проводити індивідуальні бесіди з батьками про стан здоров’я дітей в телефоному режимі. | Бесіди | Постійно | Сестра медична | |
| 18. | Розміщати в батьківських куточках матеріали з гігієнічних питань. | Інформація | Постійно | Сестра медична, вихователі | |
РОЗДІЛ V. Організаційно - педагогічна діяльність
| № з/п | Тема та зміст заходу | Форма проведення | Термін проведення | Відповідальний | Примітка |
| Взаємодія з батьками або законними представниками дітей | |||||
| 1. | Скласти списки дітей, які не охоплені дошкільною освітою. | Аналіз, збір інформації | До 18.09.2021 | ЗДНВР ДНЗ | |
| 2. | Скласти план по роботі з батьками на 2021 - 2022 н. р. з врахуванням завдань плану роботи закладу та потреб батьків вихованців. | Аналіз анкет, періодичних фахових видань, інтернет-ресурсів | До 01.09.2021 | Вихователі всіх вікових груп | |
| 3. | Забезпечити реалізацію плану по роботі з батьками на 2021-2022 н. р. | Консультації, батьківські збори, виставки, конкурси, тощо | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ, ихователі всіх вікових груп | |
| 4. | Проведення просвітницької роботи з батьками через: - поновлення матеріалів батьківських куточків; - поновлення матеріалів куточків здоров’я; - поновлення матеріалів санбюлетенів; - виставки бібліотечки для батьків; - поновлення папок-пересувок; - виставки демонстраційного матеріалу з актуальних проблем; - висвітлення матеріалів роботи з батьками на сайті ЗДО; - онлайн-консультування батьків через соціальні мережі; - фото звіти освітньої діяльності дітей в закритих групах у Фейсбуці. | Обговорення, виставки, консультування, тощо | Протягом року | Вихователі всіх вікових груп | |
| 5. | 1. Адаптація дитини до дитячого садка (Психологічний порадник). 2. Організація життєдіяльності дітей раннього віку в ЗДО. 3. Онлайн-екскурсія-огляд освітнього простору для малюків у ЗДО. 4. Анкетування батьків «Давайте знайомитися!». 5. Вибори батьківського комітету. | Батьківські збори | Жовтень | Вихователі групи молодшого дошкільного віку, практичний психолог | |
| 6. | 1. Психоемоційний комфорт для дитини раннього віку в сім’ї та дитячому садку. 2. Сенсорний розвиток дітей раннього віку в світлі сучасних вимог. 3. Сучасні підходи до створення розвивального середовища вома. 4. Санітарно-гігієнічні вимоги до дитячих іграшок. | Батьківські збори | Січень | Вихователі групи раннього віку | |
| 7. | 1. Виховання самостійності, як запоруки життєвої компетентності. 5. Організація харчування дітей в ЗДО. Виховання культурно-гігієнічних навичок. 2. Оздоровлення дітей влітку, охорона життя і здоров’я, безпека їх життєдіяльності. У відпустку з дитиною. 3. Фоторепортаж «Дитинство починається в садочку». | Батьківські збори | Травень | Вихователі групи раннього віку, сестра медична | |
| 8. | 1. Організація освітньої діяльності у різновіковій групі. 2. Вікові особливості дошкільників (Пам’ятка для батьків). 3. Завдання виховання та навчання дітей у світлі вимог програми «Дитинаі». (Обговорення в «загальному колі»). 4. Створення безпечних психологічних умов зростання дитини. (Психологічний порадник для батьків). 5. Вибори батьківського комітету. | Батьківські збори | Жовтень | Вихователі різновікової групи, практичний психолог | |
| 9. | 1. Чи знаю я свою дитину? Психолого - педагогічні ситуації. 2. Логіко-математичний розвиток дошкільників в сучасних умовах. 3. Дитина має бути здоровою. Розвиток рухової активності в домашніх умовах. 4. Організація харчування дітей в ЗДО. | Батьківські збори | Січень | Вихователі різновікової групи, сестра медична | |
| 10. | 1. Розвиток мовлення дошкільників в іграх – запорука мовленнєвої компетентності. 2. Як виховати любов до книжки? 3. Медіаграмотність дитини починається з медіаграмотності батьків. 4. Оздоровлення дітей влітку, охорона життя і здоров’я, безпека їх життєдіяльності. У відпустку з дитиною. 5. Фоторепортаж «Дитинство починається в садочку». | Батьківські збори | Травень | Вихователі різновікової групи | |
| 13. | 1. Коли дитина готова до школи? 2. Гіперактивна дитина. Добре чи погано? 3. Оздоровлення дітей влітку, охорона життя і здоров’я, безпека їх життєдіяльності. У відпустку з дитиною. 4. Медіаграмотність дитини починається з медіаграмотності батьків. 5. Фоторепортаж «Дитинство починається в садочку». | Батьківські збори | Травень | Вихователі групи, практичний психолог | |
| 14. | «Про безпеку знаємо, про безпеку дбаємо!» | Конкурси, виставки, тощо | Травень | Вихователі вікових груп | |
| 15. | «Родинне дерево» | Конкурс | Березень | Вихователі вікових груп | |
| 16. | Фотоконкурс «Барви осені». | Конкурс | Листопад | Вихователі вікових груп | |
| 17. | Фотовиставка «Наче кінь крилатий з гірки мчать санчата». | Конкурс | Січень | Вихователі вікових груп | |
| 18. | Фотоконкурс «Мій улюблений пухнастик» (до всеукраїнського заняття доброти про гуманне та відповідальне ставлення до тварин). | Конкурс | Березень | Вихователі вікових груп | |
| 19. | Фотовиставка «Перша весняна квітка». | Конкурс | Березень | Вихователі вікових груп | |
| 20. | Відеопрезентація «Готуємось до Пасхи». | Конкурс | Квітень | Вихователі вікових груп | |
| 21. | Найоригінальнішої зачіски до Дня вишиванки «Коса – дівоча краса» | Конкурс | Травень | Вихователі вікових груп | |
| 22. | «Дитсадок – веселий дім» (до Дня дошкілля 27 вересня) | Виставка малюнків | Вересень | Вихователі вікових груп | |
| 23. | «Гарбузові дива» | Виставка поробок | Жовтень | Вихователі вікових груп | |
| 24. | «Сніжинка-веселинка» (об’ємні сніжинки). | Виставка поробок до Новорічних свят | Грудень | Вихователі вікових груп | |
| 25. | «Чарівний світ Космосу» | Виставка поробок | Квітень | Вихователі вікових груп | |
| Співпраця із закладами загальної середньої освіти, іншими установами та організаціями | |||||
| 1. | Затвердити план роботи по забезпеченню перспективності та наступності у співпраці дошкільного навчального закладу з початковою школою на 2021-2022 н. р. | Педрада № 1 | Серпень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 2. | Організувати виконання плану роботи по забезпеченню перспективності та наступності у співпраці | Заняття, семінари, круглі столи, різні форми роботи з дітьми, тощо | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ, директор ЗОШ | |
| 3. | Дотримання інструктивно-методичних рекомендацій «Щодо забезпечення наступності дошкіль-ної та початкової освіти з метою активного використання в освітньому процесі концептуальних засад Нової української школи. | Організація освітнього процесу | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ вихователі групи старшого дошкільного віку | |
| 4. | Співробітництво зі шкільним музеєм: екскурсії дітей до музею та на тематичні виставки (з врахуванням епід.ситуації). | Екскурсії | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ вихователь | |
| 5. | Співробітництво з сільською дитячою бібліотекою: екскурсії дітей старшого дошкільного віку (з врахуванням епід.ситуації). | Екскурсії | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ вихователь | |
| 6. | Співробітництво з пожежною частиною: екскурсії дітей до пожежної частини,виступи працівників пожежної частини перед вихованцями дошкільного закладу (з врахуванням епід.ситуації). | Екскурсії, спільні засідання, виступи | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ, вихователь | |
| Проведення спільних заходів з фізкультурно-оздоровчого, художньо-естетичного циклів | |||||
| 1. | Скласти план проведення свят і розваг художньо-естетичного циклу за участю однієї групи без присутності глядачів. | Аналіз періодичних фахових видань, інтернет- ресурсів | До 01.09.2021р. | Вихователі вікових груп | |
| 2. | Скласти план проведення свят і розваг фізкультурно-оздоровчого циклу за участю однієї групи без присутності глядачів. | Аналіз періодичних фахових видань, інтернет- ресурсів | До 01.09.2021р. | Вихователі вікових груп | |
| 3. | Забезпечити виконання планів свят та розваг художньо-естетичного та фізкультурно-оздоровчого циклів за участю однієї групи без присутності глядачів. | Свята та розваги | Протягом року | Вихователі вікових груп | |
РОЗДІЛ VІ. Внутрішня система оцінювання якості освітньої діяльності
| № з/п | Тема та зміст заходу | Форма проведення | Термін проведення | Відповідальний | Примітка |
| Вивчення стану організації освітнього процесу | |||||
| 1. | Аналіз змісту та якості перспективного та календарного планування. | Вибіркове вивчення | 20.09.2021-24.09.2021 | ЗДНВР ДНЗ | |
| 2. | Використання освітніх технологій в роботі з дітьми. | Вибіркове вивчення | 25.10.2021-29.10.2021 | ЗДНВР ДНЗ | |
| 3. | Доцільність організації предметно-просторового розвивального середовища у вікових групах | Вибіркове вивчення | 20.12.2021-24.12.2021 | ЗДНВР ДНЗ | |
| 4. | Інформативна наповнюваність закритих груп для батьків в соціальній мережі Фейсбук (відповідно до плану по роботі з батьками). | Вибіркове вивчення | 17.01.2022-21.01.2022 | ЗДНВР ДНЗ | |
| 5. | Соціально - психологічна та емоційно -вольова готовність старших дошкільників до навчання в школі. | Підсумкове вивчення | 21.03.2022-25.03.2022 | ЗДНВР ДНЗ | |
| 6. | Стан готовності вікових груп до літнього оздоровчого періоду 2022 р. | Вибіркове вивчення | 11.05.2022-15.05.2022 | ЗДНВР ДНЗ | |
| 7. | Підготовка до нового навчального року. | Оперативне вивчення | Вересень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 8. | Готовність педагогів до освітньої діяльності. | Оперативне вивчення | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 9. | Проведення ранкової гімнастики. | Оперативне вивчення | 1р. на місяць | ЗДНВР ДНЗ | |
| 10. | Проведення свят та розваг з дітьми. | Оперативне вивчення | Листопад, лютий, травень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 12. | Організація самостійної художньої діяльності | Оперативне вивчення | 1р. на квартал | ЗДНВР ДНЗ | |
| Вивчення стану організації процесів функціонування | |||||
| 1. | Систематично здійснювати контроль за: - дотриманням протиепідемічних заходів на період карантину у зв’язку з короновірусною хворобою; - станом захворюваності та харчування дітей; - використанням енергоресурсів, води відповідно до встановленого мінімуму. | Адміністаривний контроль | Щоміся, щокварталу | ЗДНВР ДНЗ, сестра медична | |
| 2. | Перевірка: - приміщень підвищеної небезпеки; - міцність кріплень та обладнання спортивних споруд на спортмайданчику та спортзалі; - міцність кріплень та обладнання, стендів та експозицій у коридорах, кабінетах, групових осередках тощо; - справність електровимикачів, електророзеток, електропроводки у приміщеннях ЗДО; - маркування електровимикачів, електророзеток, електрощита. | Адміністаривний контроль | Щоміся, щокварталу | ЗДНВР ДНЗ | |
| 3. | Охорона праці та дотримання правил безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки. | Адміністаривний контроль | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 4. | Організація роботи з охорони життя та здоров'я дітей. | Адміністаривний контроль | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 5. | Здійснювати перевірку санітарно -гігієнічного стану закладу, дотримання режиму дня. | Адміністаривний контроль | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 6. | Здійснювати контроль за виконанням посадових обов’язків вихователів: - ранковий прийом дітей; - підготовка до робочого дня; - організація зайнятості дітей; - організація годування дітей; - організація роботи з батьками; - попередження дитячого травматизму | Адміністаривний контроль | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 7. | Здійснювати контроль за виконанням посадових обов’язків помічників вихователів: - провітрювання, квартування; - дотримання санітарно-гігієнічного стану приміщення та обладнання; - якість прибирання; - виконання вимог по охороні життя та здоров'я дітей. | Адміністаривний контроль | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 8. | Контроль щодо: - виконанням правил пожежної безпеки; - економного використання миючих засобів; - станом санітарно-технічного обладнання, стан електрообладнання; - виконання режиму економії води та електроенергії, тепла (згідно з лімітом дров); - своєчасної підготовки системи опалення; - своєчасного завезення, збереження продуктів харчування; - дотримання термінів реалізації; - вхідного контролю якості продуктів. | Адміністаривний контроль | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 9. | Контролювати роботу сестри медичної: – ведення бракеражної документації; – ведення медичної документації; – своєчасне придбання медикаментів та дотримання термінів їх використання; – своєчасне обстеження дітей; – аналіз захворюваності та відвідування дітьми дошкільного закладу; – дотримання графіку проходження обов’язкових медичних оглядів працівників; – своєчасне проходження медичного огляду працівниками. | Адміністаривний контроль | Протягом року | Директор, ЗДНВР ДНЗ | |
| 10. | Контролювати роботу харчоблоку: - проведення закладки продуктів харчування; - якість приготування страв; - технологію приготування страв; - норми видачі порцій на групи; - дотримання санітарно-гігієнічних вимог під час обробки продуктів харчування; - виконання інструкцій з ТБ та з ОП при роботі з технологічним обладнанням. | Адміністаривний контроль | Протягом року | Директор, ЗДНВР ДНЗ, медична сестра | |
| 11. | Контролювати роботу пральні: – наявність та дотримання графіка зміни білизни; – якість прання білизни; – дотримання норм використання миючих засобів; – збереження обладнання; – виконання інструкцій з ТБ та з ОП при роботі з технологічним обладнанням. | Адміністаривний контроль | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ, медична сестра | |
Додаток 1
План заходів з охорони дитинства та безпеки життєдіяльності дітей
| № з/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальні | Відмітка про виконання |
| 1. | Створювати належні, безпечні умови для всебічного розвитку, запобігання нещасним випадкам та захворюванням вихованців. | Постійно | Працівники ДНЗ | |
| 2. | Забезпечити належні умови для охорони здоров’я, розвитку, навчання, виховання, фізичного, психічного, соціального, духовного та інтелектуального розвитку дітей, їх соціально-психологічної адаптації та активної життєдіяльності. | Постійно | Працівники ДНЗ | |
| 3. | Забезпечення батьків інформацією щодо охорони здоров’я і здорового харчування дітей, гігієни, санітарних умов перебування дітей в закладі та запобігання нещасним випадкам. | Протягом року | Вихователі, сестра медична | |
| 4. | Контролювати надання дітям достатньої кількості якісних харчових продуктів та чистої питної води. | Постійно | Директор, сестра медична, члени комісії по харчуванню | |
| 5. | Підготувати для батьків інформацію про те, що держава здійснює захист дитини від усіх форм фізичного і психічного насильства, образи, недбалого і жорстокого поводження з нею, експлуатації. | До 01.10.2021 р. | Вихователі, практичний психолог | |
| 6. | Провотиди тематичні заняття з дітьми з правового виховання. | Протягом року | Вихователі | |
| 7. | Створити умови для вільного висловлювання особистої думки, формування власних поглядів, розвитку власної суспільної активності, отримання інформації, що відповідає її віку. | Протягом року | Вихователі | |
| 8. | Приймати участь в акціях милосердя. | За наявності | Працівники ДНЗ, батьки вихованців | |
| 9. | Призначити відповідального за організацію роботи з профілактики дитячого травматизму. | Вересень | ЗДНВР ДНЗ | |
| 10. | Видання наказу про попередження дитячого травматизму. | Вересень, квітень | Директор | |
| 11. | Забезпечити виконання вимог БКДО та програми з питання безпека життєдіяльності дошкільників. | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ, вихователі | |
| 12. | Поповнювати методичний кабінет матеріалами щодо охорони життя та здоров’я дітей з розділів: - протипожежна безпека; - дорожньо-транспортний рух; - особиста безпека; - безпека в природному та соціальному довкіллі. | Протягом року | Вихователі | |
| 13. | Організація та проведення конкурсу малюнків з проблеми «безпека життєдіяльності дошкільників» з активним залученням батьків вихованців. | Жовтень Лютий Травень | Вихователі | |
| 14. | Виготовлення дидактичного матеріалу для занять з ОБЖД та валеології. | 1р\міс | Вихователі | |
| 15. | Введення до розкладу щотижневих занять в усіх вікових групах окремих занять з основ здоров'я (валеологія, безпека життєдіяльності). | Щотижня | Вихователі | |
| 16. | Систематично використовувати розроблений матеріал з питання безпеки життєдіяльності дошкільників. | Протягом року | Вихователі | |
| 17. | Залучення до роботи з попередження дитячого травматизму працівників ДАІ, протипожежної служби, медиків та інших фахівців (з врахування епідситуації в селі). | У Тиждень знань з БЖД | ЗДНВР ДНЗ, вихователі | |
| 18. | Забезпечення оснащення ЗДО розробками, наочними та методичними посібниками, літературою з питань безпеки життєдіяльності дошкільників, попередження дитячого травматизму. | Протягом року | ЗДНВР ДНЗ | |
| 19. | Активізація роботи педагогічного колективу щодо залучення батьків дошкільників до збереження життя, здоров'я дітей, запобігання дитячого травматизму. | Постійно | Вихователі, сестра медична | |
| 20. | Складання плану роботи та заходів з проведення Тижня знань з безпеки життєдіяльності дитини в ЗДО. | Жовтень Лютий Травень | ЗДНВР ДНЗ, вихователі | |
| 21. | Підтримання належних умов для безпечного, нешкідливого утримання дітей в дошкільному закладі та надання їм системи необхідних знань, умінь та навичок. | Протягом року | Вихователі | |
| 22. | Проведення консультацій для батьків: - Психічне та психологічне здоров'я дитини: умови їх збереження. - Формуємо здоров’язбережувальну компетенцію дошкільників. - Навчаємо дитину правил безпеки. - Створюємо розвивальний простір дитини вдома. | Жовтень Грудень Лютий Квітень | Практичний психолог Вихователі | |
| 23. | Маркування меблів, рушників, постільної білизни для дітей. Ведення Листків здоров'я. | Протягом року | Сестра медична, вихователі | |
| 24. | Контроль за проведенням інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності. | Протягом року | Директор, завгосп | |
| 25. | Систематичне проведення занять з основ здоров'я (валеології та безпеки життєдіяльності) в усіх вікових групах. | Протягом року | Вихователі |
Додаток 2
План заходів з охорони праці
| № з/п | Заходи | Термін виконання | Відповідальний | Примітка |
| 1. | Проведення вступних, первинних, цільових інструктажів з охорони праці. | За потребою | Директор | |
| 2. | Проведення повторних інструктажів з охорони праці. | За графіком | Директор | |
| 3. | Підписання акту прийняття ЗДО до нового навчального року. | Серпень 2021р. | Директор | |
| 4. | Контролювати виконання вимог інструкцій з техніки безпеки всіма категоріями працівників ДНЗ. | Постійно | Директор, ЗДНВР ДНЗ | |
| 5. | Заправка вогнегасників. | Згідно графіку | Завідувач господарства | |
| 6. | Оформлення куточка з охорони праці. | Вересень 2021 р. | ЗДНВР ДНЗ | |
| 7. | Перевірка захисного заземлення та опору ізоляції електромережі. | За графіком | Завідувач господарства | |
| 8. | Видання наказу про організацію роботи з охорони праці, про підсумки роботи з охорони праці за рік. | Вересень 2021, Січень 2022 | Директор | |
| 9. | Контроль виконання заходів по підготовці до роботи в осінньо – зимовий період. | Вересень – жовтень 2021 | Директор, завідувач господарства | |
| 10 | Видання наказів про попередження дитячого травматизму. | Згідно сезону | Директор | |
| 11 | Обстеження приміщень, території ЗДО на предмет дотримання інструкції з охорони праці. | 1 раз на місяць | Завідувач господарства | |
| 12 | Проводити навчання з працівниками ЗДО по техніці безпеки. | Згідно графіка | Директор | |
| 13. | Проводити перевірку робочого стану морозильного, холодильного обладнання на харчоблоці та в коморі ЗДО. | 1 раз на квартал | Завідувач господарства | |
| 14. | Перевірити стан ведення журналів по охороні праці. | Січень 2022 | Профспілковий комітет ЗДО |
Додаток 3
Медико - профілактичні заходи
| № з/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний |
| Протиепідемічна робота | |||
| 1. | Забезпечити щоденне проведення скринінгу дітей та працівників. | Постійно | Сестра медична |
| 2. | Забезпечити ЗДО миючими та дезінфікуючими засобами. | Постійно | Директор |
| 3. | Забезпечити облік та утилізацію ЗІЗ. | Постійно | Сестра медична |
| 4. | Забезпечувати суворий контроль за виконанням працівниками заходів щодо запобігання поширенню коронавірусної інфекції (СОVID-19), дотримання правил респіраторної гігієни та протиепідемічних заходів. | Постійно | Сестра медична |
| 5. | Забезпечити дотримання алгоритмів на випадок виявлення підозри та підтвердження захворювань серед дітей та персоналу. | Постійно | Сестра медична |
| 6. | Складати та виконувати план профілактичних щеплень на рік та помісячно. | Кожного місяця | Сестра медична |
| 7. | Проводити контроль за своєчасним проходженням медичних оглядів працівників дошкільного закладу. | За планом | Директор, сестра медична |
| 8. | Вести контроль та аналіз інфекційних захворювань. | Постійно | Сестра медична |
| 9. | Дотримуватись строків карантину, контролювати ізоляцію груп у приміщеннін та на ігрових майданчиках. | Під час карантину | Директор, ЗДНВР ДНЗ, сестра медична |
| 10. | Здійснювати медичне спостереження за дітьми в ДНЗ, які були в контакті з інфекційними хворими. | Постійно | Сестра медична |
| 11. | Проводити огляд дітей на педикульоз та наявність шкіряних захворювань. | Постійно | Сестра медична |
| 12. | Проводити протиепідемічні та загартувальні заходи щодо боротьби з грипом та респіраторними захворюваннями. | За показник. | Директор, ЗДНВР ДНЗ сестра медична |
| 13. | Здійснювати контроль за санітарно - гігієнічним та протиепідемічним режимом згідно «санітарних правил утримання приміщень ДНЗ» | Постійно | Директор, ЗДНВР ДНЗ сестра медична |
| 14. | Контролювати зберігання та використання дезинфекційних та миючих засобів. | Постійно | сестра медична |
| 15. | Проводити навчання технічного персоналу методиці проведення дезінфекційного режиму. Контролювати його дотримання. | Постійно | медична сестра |
| 16. | Приймати дітей, які перенесли кишкові інфекції ТІЛЬКИ за наявності в них відповідної дозвільної документації. | Постійно | ЗДНВР ДНЗ, сестра медична, вихователі |
| 17. | Своєчасно організовувати сезонну профілактику епідемічного гепатиту в дітей. | Постійно | Сестра медична |
| Лікувально - профілактична робота | |||
| 1. | Надавати долікарську медичну допомогу та своєчасно ізолювати дітей підозрілих на соматичні та інфекційні захворювання. | Постійно | Сестра медична |
| 2. | Доводити до відома педагогічного персоналу та батьків інформацію про лікувально - профілактичні заходи, які передбачається здійснити, та їх результати (в тому числі про профщеплення). | Постійно | Сестра медична, вихователі |
| 3. | Проводити та контролювати комплекси загартовуючих заходів по групах. | Постійно | Сестра медична, вихователі |
| 4. | Використовувати нетрадиційні методи оздоровлення дітей. | Постійно | Сестра медична, вихователі |
| 5. | Здійснювати контроль за санітарним станом приміщення дошкільного закладу. | Постійно | Сестра медична |
| 6. | Здійснювати контроль за організацією харчування дітей. | Постійно | ЗДНВР ДНЗ, сестра медична |
| 7. | Складати перспективне меню на літній та осінньо-зимовий період. | Серпень, травень | Сестра медична |
| 8. | Проводити підрахунок калорійності харчування | Постійно | Сестра медична |
| 9. | Проводити інструктаж з профілактики кишкових отруєнь | Щоквартал | Сестра медична |
| 10. | При виявленні інфекційних захворювань додержуватись санітарних правил і проводити протиепідемічні заходи. | Постійно | ЗДНВР ДНЗ, сестра медична |
| 11. | Здійснювати медико - педагогічний контроль за фізичним вихованням дітей. | 2 рази на рік | Директор, вихователь-методист, сестра медична старша |
| 12. | Проводити підготовку документації для дітей, що йдуть до школи. | Протягом року | Сестра медична |
| 13. | При виявленні інфекційних хворих проводити їх ізоляцію та надавати першу допомогу. | При наявності | Сестра медична |
| 14. | Проводити аналіз захворюваності дітей, результати обговорювати на педагогічній раді. | Щомісяця, щокварт. | Сестра медична |
| Організаційна робота | |||
| 1. | Забезпечити виконання програми передумов безпечності харчових продуктів (НАССР) під час організації харчування. | Постійно | Група НАССР |
| 2. | Систематично вести затверджену Міністерством охорони здоров’я медичну документацію за встановленою формою. | Постійно | Сестра медична |
| 3. | Приймати дітей - новачків до дитячого закладу за наявності в них необхідної документації. | Серпень, вересень | Директор, ЗДНВР ДНЗ сестра медична |
| 4. | Контролювати виховання у дітей культурно - гігієнічних навичок. Дотримання правил особистої гігієни працівниками, зовнішнім виглядом дітей та працівників і ДНЗ | Постійно | Сестра медична, ЗДНВР ДНЗ |
| 5. | Приймати активну участь у педагогічних радах, проводити аналіз стану захворюваності дітей з педагогічним персоналом | Постійно | Сестра медична |
| 6. | Приймати участь в батьківських зборах в режимі дистанційного спілкування | Постійно | Сестра медична |
| 7. | Вести облік медичного інвентарю, лікарських засобів, своєчасно їх поповнювати | Постійно | Директор, сестра медична |
| Робота щодо організації харчування дітей у закладі | |||
| 1. | Проводити аналіз небезпечних факторів з метою визначення, які з них необхідно усунути, зменшити до прийнятного рівня або попередити їх появу для виготовлення безпечних харчових продуктів (Впровадження системи НАССР). | Протягом року | Директор, завгосп, сестра медична |
| 2. | Здійснювати контроль за правильною організацією харчування дітей. | Щоденно | Сестра медична |
| 3. | Складати перспективне меню. | 1 р. на місяць | Сестра медична |
| 4. | Складати меню-розклад. | Щоденно | Сестра медична |
| 5. | Контролювати безпечність та якість продуктів харчування та продовольчої сировини, яка надійшла до закладу. | Щоденно | ЗДНВР ДНЗ, сестра медична |
| 6. | Вивішувати на дошці оголошень на території закладу меню із зазначенням виходу кожної страви. | Щоденно | Сестра медична |
| 7. | Здійснювати контроль за дотриманням термінів реалізації та умовами зберігання продуктів харчування. | Щоденно | Завгосп, сестра медична |
| 8. | Складати акти: - на встановлення фактичної кількості відходів; - на видачу чи зняття продуктів при зміні чисельності дітей; - бракеражу (при встановленні недоброякісного продукту). | За потреби | Сестра медична |
| 9. | Дотримуватись виконання натуральних норм харчуванням дітей, проводити аналіз, а у разі потреби здійснювати корекцію харчування. | Кожного місяця | Сестра медична |
| 10. | Вести розрахунок хімічного складу і калорійності раціону харчування | Щоденно | Сестра медична |
| 11. | Контролювати дотримання технології приготування страв | Щоденно | Сестра медична |
| 12. | Визначати фактичний вихід готових страв | Щоденно | Сестра медична |
| 13. | Контролювати якість приготування страв шляхом зняття проби | Щоденно | Сестра медична |
Додаток 4
План проведення свят і розваг художньо-естетичного циклу
| № з/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальні | Примітки |
| СВЯТА | ||||
| 1. | «Ходить осінь полем, садом, гаєм» | Жовтень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 2. | «Новорічний карнавал» | Грудень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 3. | «Весну зустрічаємо – всіх жінок зі святом вітаємо!» | Березень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 4. | «Прощавай садок дитячий, вже до школи йти нам час» | Травень | Вихователі групи старшого дошкільного віку | |
| РОЗВАГИ | ||||
| 1. | «Бал ввічливості і доброти» | Вересень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 2. | «Чарівний світ музики» | Листопад | Вихователі всіх вікових груп | |
| 3. | «Святий Миколай, до малечі завітав!» | Грудень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 4. | «Будемо щедрувати, всім добра бажати» | Січень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 5. | Музично-літературний концерт «Зимонька-зима» | Січень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 6. | «Стрітення» (народознавчо-валеологічна розвага) | Лютий | Вихователі груп дошкільного віку | |
| 7. | «Потішечки співаємо, дитяток забавляємо!» | Березень | Вихователі групи раннього віку | |
| 8. | «День Сміху» | Квітень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 9. | «Великдень знов прийшов до нас!» | Квітень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 10. | «Пісні сьогодні про матусь звучать» | Травень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 11. | Мюзикл «В гостях у Лісовичка» | Травень | Вихователі всіх вікових груп | |
Додаток 5
План проведення свят і розваг фізкультурно - оздоровчого циклу
| № з/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальні | Примітки |
| СВЯТА | ||||
| 1. | «Веселі та дужі, до хвороб байдужі!» | Жовтень | вихователі груп дітей | |
| 2. | «Зимові розваги» | Січень | вихователі всіх вікових груп | |
| 3. | «Мама, тато, я – дружна сім’я» | Квітень | вихователі всіх вікових груп | |
| РОЗВАГИ | ||||
| 1. | «В народні ігри граємо – дужими зростаємо!» | Вересень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 2. | «Про безпеку знаємо, про безпеку дбаємо!» (до тижня ОБЖД) | Жовтень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 3. | Фізкультурне змагання «Козацькі забави» | Листопад | Вихователі всіх вікових груп | |
| 4. | «Допоможе не мікстура, а цікава фізкультура» | Грудень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 5. | «Веселі старти» | Грудень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 6. | «Спорт ми поважаємо, дужими зростаємо» | Січень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 7. | «Дошкільнята – розважливі малята» (до тижня ОБЖД) | Лютий | Вихователі всіх вікових груп | |
| 8. | «Ти лети веселий м’яч» | Квітень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 9. | «Ми веселі фізкультурники» | Травень | Вихователі всіх вікових груп | |
| 10. | «Лісова аптека» фізкультурно-валеологічний конкурс (до тижня ОБЖД) | Травень | Вихователі всіх вікових груп | |
